发现兴趣,建立基础
综合素养成长体系
面向不同年龄与基础的孩子,通过机器人、机械结构、图形化编程、智能控制和创新项目,建立稳定的科技学习兴趣与基础能力。
- 系统课程
- 课堂学习反馈
- 阶段能力评估
- 项目作品记录

温州 · 3—16岁综合素养成长体系
课程为基,训练为径。通过机器人、编程、机械结构、科技项目与竞赛训练,帮助孩子从兴趣启蒙走向真实能力与长期成长。
ABOUT ARCHIMEDES
阿基米德教育专注3—16岁少儿科技素养教育,以系统课程、长期训练和真实任务,帮助孩子从“喜欢科技”逐步走向“能够思考、解决问题并创造结果”。
THREE-STAGE GROWTH SYSTEM
素养课程打基础,竞赛战队做强化,升学规划定方向。三个阶段不是必须依次购买,而是根据孩子的兴趣、能力和家庭目标进行选择。
发现兴趣,建立基础
面向不同年龄与基础的孩子,通过机器人、机械结构、图形化编程、智能控制和创新项目,建立稳定的科技学习兴趣与基础能力。
真实训练,强化能力
面向通过评估、具备相应学习基础的孩子,以年度训练、团队岗位和真实科技竞赛为载体,把课堂知识转化为实战能力与成长成果。
诊断规划,明确方向
面向有持续科技兴趣、一定基础和长期成长目标的学生,把课程、战队、赛事、创新项目与成长档案整合成一至三年的个性化发展路线。
OUR SERVICES
面向家庭,以教育产品体系服务孩子长期成长;面向学校,以课程、校队、科创项目与AI+教育提供完整校园科技教育解决方案。
COURSE SYSTEM
从构建启蒙到高阶算法与科创方向,每个阶段都有明确的适龄范围、能力目标、阶段成果和下一步进阶方向。
从颜色、形状、连接和生活主题搭建开始,让孩子在直接操作中建立好奇心、动手习惯和基本规则意识。
↗通过稳定结构、对称、轮轴与简单运动任务,让孩子从模仿搭建走向理解结构、完成任务和基础表达。
↗接触齿轮、杠杆、轮轴、连杆等基础机械,通过设计、测试与改进,为后续机器人学习建立结构与问题解决基础。
↗通过电机、传感器、基础机械结构和图形化编程,让孩子从搭建进入机器人控制,建立顺序逻辑与任务完成习惯。
↗从基础搭建进入结构设计、多传感器控制和任务分解,要求孩子独立编写程序、记录测试并持续优化。
↗强化复杂机械结构、传动原理、工程设计与方案比较,要求孩子用测试证据说明选择并不断优化系统。
↗面向喜欢数学、逻辑和编程的学生,以程序设计、算法任务、数据处理和自动化控制训练复杂问题拆解能力。
↗面向喜欢动手、机器人和项目挑战的学生,通过智能硬件、跨学科项目、原型开发、测试数据和成果表达完成综合实践。
↗TEAM & COMPETITION
科技竞赛战队实行评估与选拔,以全年不低于221课时的系统训练为基础,围绕机械、编程、协作、规则、模拟赛与赛后复盘,让比赛成为能力成长的真实场景。
了解科技竞赛战队 ↗了解孩子的机械、编程、专注力、执行与团队适应基础。
根据年龄、能力与训练意愿,进入预备、正式或精英培养。
全年不低于221课时,围绕专项能力、模拟赛和赛前集训持续强化。
用真实竞赛检验训练结果,形成工程记录、项目成果与下一阶段建议。
OUR TEACHERS
我们把备课、授课、训练、课后反馈与家长沟通,纳入完整的教学服务过程。
熟悉不同年龄阶段的学习特点,把复杂知识讲清楚、带明白。
重视任务训练、过程观察、作品调试和能力提升。
持续记录课堂表现与阶段变化,让家长看见成长方向。
CONTACT US
从科技体验、战队评估到成长规划,先看孩子当前的兴趣、基础与目标,再给出适合的下一步建议。